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Carmen Ortí destaca la colaboración entre familias y escuelas en el proceso educativo
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Carmen Ortí destaca la colaboración entre familias y escuelas en el proceso educativo

Por Redacción
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admincibelesnet/5/5/13
cibeles.net
jueves 07 de mayo de 2026, 23:01h

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Carmen Ortí, consellera de Educación, Cultura y Universidades, destacó en una jornada sobre educación que este proceso es "circular", involucrando a centros docentes y familias para asegurar una educación integral. Durante el evento, que tuvo lugar en el Colegio Internacional Levante, se abordó la importancia de establecer límites en la educación, con la ponencia "Educar también es decir No" de la psicóloga infantil Ana Aznar. Ortí enfatizó que enseñar a los niños a gestionar la frustración y asumir responsabilidades desde temprana edad es crucial para su desarrollo emocional. Además, subrayó el papel fundamental de los adultos como referentes educativos en un contexto dominado por las nuevas tecnologías. La consellera reafirmó el compromiso de la Generalitat con iniciativas que apoyen a las familias y la comunidad educativa en el desarrollo infantil.

La consellera de Educación, Cultura y Universidades, Carmen Ortí, ha afirmado que la educación es “un proceso circular que involucra de manera conjunta a los centros docentes y a las familias para garantizar una educación integral”. Estas declaraciones se produjeron durante la clausura de una jornada enfocada en el desarrollo integral y la salud emocional de niños y jóvenes, llevada a cabo en el Colegio Internacional Levante.

El evento tuvo como eje central la ponencia titulada ‘Educar también es decir No’, presentada por la doctora en psicología infantil Ana Aznar. En su intervención, Aznar abordó la relevancia de establecer límites en la educación y su impacto en el desarrollo emocional de los menores. En este contexto, Ortí destacó que “el ‘No’ es, en realidad, un andamio emocional. Educar en el límite es ofrecer a los niños una estructura clara sobre la cual construir su propia identidad”.

La importancia de gestionar la frustración

Ortí subrayó también la necesidad de enseñar a los menores a gestionar la frustración y asumir responsabilidades desde edades tempranas. “Decir ‘no’ a tiempo es, en realidad, decir ‘sí’. Es decir ‘sí’ a la capacidad de esfuerzo, a la empatía y al respeto por las normas de convivencia que nos permiten vivir en sociedad”, afirmó con énfasis.

Además, en un análisis del contexto actual marcado por el impacto de las nuevas tecnologías y las redes sociales, Ortí insistió en el papel fundamental que juegan los adultos como referentes educativos. “En estos tiempos digitales, donde nuestros jóvenes reciben impactos constantes desde las pantallas, la figura del adulto como referente de autoridad moral y afectiva es más necesaria que nunca”, indicó.

Compromiso con el desarrollo infantil

Para concluir su intervención, la consellera reiteró el compromiso de la Generalitat con iniciativas destinadas a ayudar tanto a las familias como a la comunidad educativa para afrontar los desafíos del desarrollo infantil y emocional. Asimismo, abogó por continuar impulsando espacios de reflexión y formación compartida entre docentes, especialistas y padres.

Preguntas sobre la noticia

¿Qué asegura Carmen Ortí sobre la educación?

Carmen Ortí, consellera de Educación, afirma que la educación es “un proceso circular que involucra de manera conjunta a los centros docentes y a las familias para garantizar una educación integral”.

¿Cuál fue el eje central de la jornada clausurada por Carmen Ortí?

El eje central de la jornada fue la ponencia ‘Educar también es decir No’, impartida por la doctora en psicología infantil Ana Aznar, donde se abordó la importancia de los límites en la educación y el desarrollo emocional de niños y jóvenes.

¿Qué importancia tiene el 'No' en la educación según Carmen Ortí?

Ortí sostiene que el ‘No’ es un andamio emocional que ayuda a los niños a construir su identidad, ofreciendo una estructura clara sobre la cual pueden desarrollarse.

¿Qué habilidades deben aprender los menores según Carmen Ortí?

La consellera defiende que los menores deben aprender a gestionar la frustración y asumir responsabilidades desde edades tempranas.

¿Cuál es el papel de los adultos en el contexto actual educativo?

Ortí enfatiza que en tiempos digitales, donde los jóvenes están expuestos a constantes impactos desde pantallas, la figura del adulto como referente educativo es más necesaria que nunca.

¿Qué compromiso tiene la Generalitat con respecto al desarrollo infantil y emocional?

La consellera concluyó reiterando el compromiso de la Generalitat con iniciativas que apoyen a las familias y a la comunidad educativa para afrontar retos relacionados con el desarrollo infantil y emocional.

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