La Generalitat ha llevado a cabo un curso de formación destinado a profesionales de la educación social, organizado por el Instituto Valenciano de Seguridad Pública y Emergencias (IVASPE). Este programa tiene como objetivo dotar a los educadores de competencias esenciales para actuar en situaciones de catástrofes y emergencias.
Durante la clausura del curso, el conseller de Emergencias e Interior, Juan Carlos Valderrama, resaltó que esta es la primera vez que se ofrece una formación específica en este ámbito. “Se busca capacitar a los profesionales de la Educación Social para intervenir de manera integral, efectiva, ética y profesional en momentos críticos”, afirmó Valderrama.
Formación innovadora y enfoque práctico
El conseller subrayó el “enfoque ético y práctico” del curso, que ha contado con la participación de 160 educadores sociales provenientes de diversas comunidades autónomas. Las trece sesiones formativas se llevaron a cabo entre diciembre y enero.
Bajo el título ‘Educación Social especializada en contextos de catástrofes y emergencias: estrategias de prevención, intervención y reconstrucción comunitaria’, esta iniciativa responde a las demandas del colectivo profesional. Valderrama indicó que el Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunitat Valenciana (COEESCV) había expresado su interés por recibir formación práctica sobre cómo actuar ante emergencias, especialmente para aquellos que trabajan en protección infantil y juvenil, servicios sociales, salud mental y recursos comunitarios.
Temario centrado en la intervención socioeducativa
El contenido del curso se enfocó en la intervención socioeducativa durante las diferentes fases de una emergencia. Se abordaron temas como la prevención, las etapas de una emergencia desde una perspectiva socioeducativa, así como herramientas y técnicas para la autoprotección personal y profesional. También se discutió cómo identificar y gestionar los riesgos potenciales derivados de una catástrofe.
Valderrama enfatizó que el curso está “orientado a la prevención, la respuesta y la recuperación como elementos imprescindibles para mitigar los efectos de cualquier emergencia”. Destacó que “la intervención cotidiana tras una crisis es fundamental”, poniendo especial énfasis en el acompañamiento a las personas más vulnerables.
Impacto social y colaboración institucional
El conseller también mencionó un capítulo relevante dedicado al impacto social, psicológico y comunitario que generan las emergencias. En este sentido, destacó el papel crucial de los educadores sociales para analizar el alcance real de una catástrofe sobre la población.
A lo largo del curso participaron destacados ponentes como Francis del Pozo, vicedecano de Ordenación Académica y Relaciones Institucionales e Internacionalización de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), así como María José Navarro, presidenta del COEESCV. También asistieron representantes del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES) y educadores sociales vinculados a distintas administraciones públicas en toda España.
Finalmente, Valderrama agradeció al COEESCV su colaboración para hacer posible esta iniciativa, resaltando que ambos comparten un compromiso con la formación y profesionalización como valores fundamentales para fomentar la prevención y aumentar la resiliencia comunitaria ante situaciones críticas.
Preguntas sobre la noticia
¿Qué curso ha impartido la Generalitat?
La Generalitat ha impartido un curso a través del Instituto Valenciano de Seguridad Pública y Emergencias (IVASPE) para formar a los profesionales de educación social en competencias clave para actuar en contextos de catástrofes y emergencias.
¿Quién clausuró el curso y qué destacó?
El conseller de Emergencia e Interior, Juan Carlos Valderrama, clausuró el curso y destacó que es la primera vez que se celebra una formación específica de estas características, con el objetivo de capacitar a los profesionales de la Educación Social para intervenir integralmente en situaciones críticas.
¿Cuántos educadores sociales participaron en el curso?
El curso reunió a 160 educadores sociales de todas las comunidades autónomas durante trece sesiones formativas impartidas en diciembre y enero.
¿Cuál fue el enfoque del temario del curso?
El temario se centró en la intervención socioeducativa en las distintas fases de una emergencia, abordando aspectos como la prevención, las etapas de una emergencia, herramientas y técnicas de autoprotección personal y profesional, así como la identificación y gestión de riesgos potenciales derivados de una catástrofe.
¿Por qué es importante la intervención cotidiana tras una crisis según el conseller?
El conseller subrayó que la intervención cotidiana tras la crisis es fundamental, especialmente enfocándose en el acompañamiento a las personas más vulnerables.
¿Qué colaboración se agradeció durante la clausura del curso?
El conseller agradeció al Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunitat Valenciana (COEESCV) su colaboración para hacer realidad esta iniciativa que fomenta la formación y profesionalización para una mayor resiliencia comunitaria ante situaciones de catástrofe y emergencia.
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