Los colegios municipales reciben tecnología para la inclusión educativa
El Ayuntamiento ha implementado una serie de recursos tecnológicos y materiales especializados en los colegios y escuelas infantiles municipales con el objetivo de eliminar las barreras educativas que enfrentan los alumnos con discapacidad o necesidades específicas. La concejala de Educación, Rocío Gil, ha subrayado que esta iniciativa refuerza el compromiso del consistorio por garantizar oportunidades educativas equitativas.
Entre los nuevos recursos se incluyen pantallas y pizarras interactivas, que han sido distribuidas en tres colegios municipales: CEIP Profesor Santiago Grisolía, Benimaclet y Fernando de los Ríos, así como en varias Escuelas Infantiles Municipales. Además, se han proporcionado auriculares inalámbricos bluetooth, portátiles de pantalla táctil, altavoces para PC, tablets y mesas de luz, entre otros materiales diseñados para facilitar metodologías más accesibles y participativas.
Compromiso con la educación inclusiva
La concejala ha destacado que “los recursos de innovación tecnológica son fundamentales para la inclusión educativa”, ya que permiten superar diversas barreras a lo largo del proceso escolar. Según Gil, la aplicación de tecnología en el ámbito educativo no solo facilita el acceso a la información, sino que también promueve un aprendizaje equitativo y creativo, especialmente para aquellos estudiantes que enfrentan dificultades en su participación.
Además del material tecnológico, los centros educativos han recibido herramientas pedagógicas específicas para el desarrollo sensorial y motriz. Este lote incluye túneles, rampas, bloques de equilibrio y otros elementos destinados a estimular la percepción auditiva, táctil y visual. Rocío Gil enfatizó que “todo este material permite eliminar barreras educativas a través de la experimentación y el juego”, contribuyendo así a mejorar la calidad educativa.
Nuevas oportunidades para todos
La concejala también mencionó que las escuelas cuentan con materiales didácticos adicionales para enseñar lectura y matemáticas en educación infantil, así como recursos específicos para el alumnado con trastorno del espectro autista. “Con esta actuación, el Ayuntamiento avanza en su compromiso por una educación pública inclusiva y accesible”, concluyó Gil.
Preguntas sobre la noticia
¿Qué recursos tecnológicos ha incorporado el Ayuntamiento a los centros escolares municipales?
El Ayuntamiento ha dotado a los colegios y escuelas infantiles municipales con pantallas y pizarras interactivas, auriculares inalámbricos bluetooth, portátiles de pantalla táctil, altavoces para PC, tablets, mesas de luz y otros materiales que favorecen metodologías más accesibles y adaptadas a las necesidades del alumnado.
¿Cuál es el objetivo de esta iniciativa?
El objetivo es mejorar la accesibilidad y favorecer la integración del alumnado con discapacidad o necesidades específicas, eliminando barreras educativas y garantizando oportunidades educativas equitativas.
¿Qué tipo de material pedagógico se ha entregado además de la tecnología?
Se ha entregado material pedagógico específico para el desarrollo sensorial y motriz, incluyendo túneles, rampas, bloques de equilibrio, aros de estimulación del salto, así como elementos para la estimulación auditiva, táctil, visual y manipulativa.
¿Cómo contribuye esta medida a la educación inclusiva?
La innovación tecnológica permite superar barreras físicas, temporales y cognitivas en la educación, facilitando el acceso a información y formación. Esto contribuye a garantizar oportunidades equitativas para todos los alumnos, especialmente aquellos con dificultades en su participación o aprendizaje.
¿Qué beneficios aporta este nuevo material educativo?
El nuevo material permite eliminar barreras educativas mediante la experimentación y el juego, mejorando así la calidad educativa. También se incluyen materiales didácticos para el aprendizaje de lectura y matemáticas en educación infantil.
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